那還是去年教師節(jié)的事情了，全校的師生都沉浸在喜悅的氣氛之中，因?yàn)閷W(xué)校要以班級(jí)為單位舉辦國歌大獎(jiǎng)賽。那天，我正在教室里指導(dǎo)學(xué)生練唱國歌，突然發(fā)現(xiàn)喬峰的位子是空著的，不禁一愣，正在這時(shí)，護(hù)導(dǎo)老師走進(jìn)教室，說校長有請(qǐng)。

一進(jìn)校長辦公室，就見校長沉著臉說：“這是你們班的？”是喬峰。這個(gè)搗蛋鬼不知道又給我闖什么禍了？我的心里“格登”一下子，紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。校長也沒多說什么，只讓我把他領(lǐng)回去。一時(shí)間，我氣得說不出話來，這9月份的文明班級(jí)又別想了，真是成事不足，敗事有余。我啞著嗓子說：“跟我走吧！”說完，我看也沒看喬峰一眼，飛快地朝自己班級(jí)大踏步地走去。喬峰一路小跑追著我。一到班上，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地說開了，在眾多的告狀聲中，我知道了喬峰去校長室的原因：他用樹上的臟果子往同學(xué)身上砸，還往同學(xué)身上吐口水。我壓抑住怒火,輕輕地說：“給我一個(gè)理由，一個(gè)解釋得過去的理由，否則我就讓你站一堂課，好好地想一想。” 喬峰的眼淚流得還挺快，看上去也很委屈：“他們都不肯陪我玩，沒有人愿意和我說話?！蔽翌D時(shí)氣得無語。其實(shí)也難怪我生氣，這個(gè)小喬峰從一年級(jí)開始就調(diào)皮頑劣、不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績差，今天這個(gè)孩子說他往抽屜里吐痰，明天那個(gè)孩子說他拿著棍子到處亂舞，打著誰了，后天又有孩子說他不寫作業(yè)。他真是讓人煩透了，更令人頭痛的是，我找不出他問題的癥結(jié)，不知該如何去教育和引導(dǎo)他。

我決定家訪。當(dāng)晚，我來到了喬峰家。喬家非常熱情地接待了我，而喬峰則瑟縮在一旁，不時(shí)拿膽怯的眼神瞟瞟我，他一定以為我是來告狀的?？粗业哪樕?，喬母小心翼翼地問：“是不是喬峰在學(xué)校又不聽話了？”“不，他在學(xué)校表現(xiàn)滿好?！币痪湓挘寙谈竼棠赶残︻侀_，我摸了摸喬峰的頭（此時(shí)他很乖地依偎在我的懷里），接著說：“他聰明得很哩，可尊敬老師了，很討人喜歡?！薄笆菃?？那老師您可真的操了不少心吧！我和他媽平時(shí)都忙得很，擺個(gè)小攤子早出晚歸，哪有時(shí)間管他？回家都累死了，恨不得躺下來好好休息一下，他還嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，盡是學(xué)校里這個(gè)那個(gè)，煩死了。我和他媽一聽他說話就煩，就叫他走開，他啊，就一個(gè)人回小房間去了，漸漸就不喜歡說話了……”喬父喋喋不休地向我述說著關(guān)于喬峰的事。我的腦中忽然閃出一個(gè)故事，說是一個(gè)孩子問他的爸爸一個(gè)小時(shí)可以掙多少錢，爸爸說40塊錢，孩子捧出自己的零花錢——20元，說：“我想買您的半個(gè)小時(shí)和您聊聊天，行嗎？”想到這兒，我問喬峰：“喬峰，你有的時(shí)候是不是特想和爸爸媽媽聊聊天，說說話??？”喬峰不住地點(diǎn)著頭，喬父喬母則疑惑地望著我。于是我把剛才想到的故事和他們說了一遍，最后我說：“與父母交流少，不利于孩子口頭表達(dá)能力的提高，他的性格會(huì)越來越孤僻、內(nèi)向?！眴棠讣鼻械貑栁遥骸澳窃撛趺崔k呢？”我說：“很簡(jiǎn)單，耐下性子，每天給孩子半個(gè)小時(shí)，和他說說你們小時(shí)候的事，說說你們幼稚可笑的過去，把你們的愛告訴他。聽聽他說話，和他一起背背課文，看看課外書，試試看，也許喬峰會(huì)有所轉(zhuǎn)變，會(huì)變得更好一點(diǎn)。”我看見喬峰和他的父母眼中流露出光彩。

以后很長一段時(shí)間，我?guī)缀趺刻於加秒娫捙c喬峰父母聯(lián)系一次，得知他在家一天比一天好，除了主動(dòng)寫作業(yè)以外，還幫爸爸媽媽做些家務(wù)事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，這樣他們每天就有更多的時(shí)間和他交流。很快，喬峰就像換了個(gè)人似的，變得講文明、懂禮貌，性格也開朗了許多，同學(xué)們都愿意找他玩了，學(xué)習(xí)更是一天比一天好，我終于松了一口氣。

三個(gè)月后的一天，上班會(huì)課，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)喬峰的位子又是空著的，我不由得緊張起來，他又做錯(cuò)什么事，被叫到校長辦公室啦？正在我胡思亂想之際，喬峰氣喘吁吁地跑了進(jìn)來。原來，坐在第五排的小慧下課時(shí)，在班上吐得一塌糊涂。喬峰找來沙子把臟物掩埋后，又打掃干凈，剛才是去倒垃圾了。我的眼睛濕潤起來。

一個(gè)常給我?guī)頍赖暮⒆?，現(xiàn)在帶給我的卻是不盡的快樂，而這一切竟源自于在家里與父母、在學(xué)校與老師同學(xué)的溝通和交流。多么奇妙啊，可我卻曾經(jīng)忽視了這可貴的半個(gè)小時(shí)。愿我們的家長朋友每天都給孩子半個(gè)小時(shí)，也許您的孩子也會(huì)給您一個(gè)奇跡。