致學(xué)生家長一封信
___________同學(xué)家長：
在這辭舊迎新之際，依據(jù)學(xué)校工作安排，現(xiàn)將元旦放假情況告知家長，具體內(nèi)容如下：
1、
2、2010年元月1日、元月2日、元月3日為元旦放假時間，元月4日(周一)按課表上課。
請家長督促孩子在假期溫習(xí)功課，完成作業(yè)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，注意安全！
安慶市外國語學(xué)校
家長回執(zhí)：
初__年級( )班_______學(xué)生家長_________
2009年 月 日
附：1.為便于學(xué)生安全而又便捷的預(yù)交學(xué)費(fèi)，請初一年級全體同學(xué)于2010年1月4 日將戶口本（屬于自己那一頁）復(fù)印一份交至班長處，班長收齊后速交至校財務(wù)室，校將集中辦理繳費(fèi)卡，逾期責(zé)任自負(fù)。
2.關(guān)于組織“2010年寒假韓國文化交流之旅”的通知
為了擴(kuò)大安慶市外國語學(xué)校的學(xué)生對外交流活動，學(xué)校決定借助江蘇省教育國際交流服務(wù)中心（簡稱：蘇教國際）的平臺，組織赴韓交流修學(xué)活動?；顒訛槠?SPAN lang=EN-US>7天，時間安排在2010年寒假，具體時間待定。
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：3980元人民幣/人（含預(yù)收款2000元人民幣/人）。包括：簽證費(fèi)、往返船票、保險費(fèi)、境外期間餐費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)、交流費(fèi)、游覽費(fèi)、導(dǎo)游司機(jī)小費(fèi)、服務(wù)費(fèi)等。不包括：護(hù)照證件費(fèi)、個人消費(fèi)。
報名時間：請有意參團(tuán)的學(xué)生于2009年12月29日中午前將名單及表中信息交至人事部。
聯(lián)系電話：東區(qū) 5393021 西區(qū) 5540212
安慶市外國語學(xué)校人事部
附：2010年寒假韓國文化交流之旅行程
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天數(shù) |
交通 |
地點(diǎn) |
行程 |
住宿 |
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DAY01 |
游船 |
連云港 |
搭乘游輪啟航開始海外修學(xué)旅程，可在船上自由享受豐富休閑的娛樂項(xiàng)目：圖書閱覽室、電影室、棋牌室等。 |
游船 |
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DAY02 |
大巴 |
首爾 |
早餐后，游輪上自由活動，抵達(dá)仁川碼頭。乘旅游大巴前往韓國游覽名勝——月尾島，隨后游覽自由公園，參觀美國名將麥克阿瑟的雕像。 |
韓國四花酒店 －相當(dāng)于 國內(nèi)三星酒店 |
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DAY03 |
早餐后，前往青少年會館，與韓國學(xué)生進(jìn)行座談會，彼此了解對方的日常生活，進(jìn)行青少年歌舞大聯(lián)歡。前往參觀朝鮮時代的王宮——景福宮，民俗博物館，青瓦臺韓國總統(tǒng)府參觀（外觀）。 | |||
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DAY4 |
早餐后，前往廣津青少年修煉館天體觀測室參觀（2小時），參觀天文立體影像，根據(jù)不同季節(jié)觀察各季星座，后進(jìn)行天體觀測，白天觀測太陽（黑子、耀斑）。 隨后前往天體科學(xué)教室進(jìn)行天文理論以及實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)太陽系家族，制作星座夜光板，望遠(yuǎn)鏡的種類和歷史，望遠(yuǎn)鏡操作實(shí)習(xí)。前往大韓圍棋協(xié)會，體驗(yàn)韓國圍棋文化。前往無所不在夢想展示館，可以親身體驗(yàn)未來生活環(huán)境的恐懼感，展示領(lǐng)先世界的韓國IT技術(shù)。后前往清溪川，經(jīng)首爾市修復(fù)后，不僅生態(tài)環(huán)境得到恢復(fù)，更使首爾市真正成為人與大自然和諧共存的環(huán)境友好型城市。 | |||
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DAY5 |
早餐后，前往三星愛寶樂園環(huán)境教育館，愛寶樂園環(huán)境事業(yè)部擁有工廠，農(nóng)村，企業(yè)以及飯店等地排放的污染加以處理及回收利用從而改善環(huán)境的整體系統(tǒng)，在這里同學(xué)們可以了解污染物的凈化設(shè)施，后前往韓國最大游樂園（通票）、世界七大樂園之一的愛寶樂園游覽。 | |||
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DAY6 |
大巴 游船 |
首爾 仁川 |
早餐后，前往參觀南北邊境——三八線：參觀位于澳頭山的統(tǒng)一展望臺，它是漢城北韓臨津江的合流之地。后乘車前往平澤碼頭，乘船返回中國。 |
游船 |
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DAY7 |
游船 |
連云港 |
抵達(dá)連云港，活動結(jié)束。 |
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說明：活動順序可能變動，內(nèi)容不變。帶*的為入內(nèi)參觀，其余為外景；確切抵離時間以最終船期安排為準(zhǔn)。
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學(xué)生姓名 |
所在班級 |
父親/母親簽名 |
聯(lián)系方式 |
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父親： |
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母親： | |||
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本人： |
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