各縣(市、區(qū))教研室，市區(qū)各中學(xué)：
自 2004 年以來，《新時(shí)代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材在我市實(shí)驗(yàn)和使
用，這是義務(wù)教育階段課程改革的一次重大實(shí)驗(yàn)，四年來，各縣區(qū)教研員和學(xué)
校教師在實(shí)驗(yàn)中作了大量的工作，為教材的改革和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。為了認(rèn)真
總結(jié)新教材實(shí)驗(yàn)工作的階段性成果，推動(dòng)基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的深入發(fā)展，
建設(shè)新一代科研型教師隊(duì)伍，接省通知，全省將召開“ 《新時(shí)代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)
課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材首輪實(shí)驗(yàn)總結(jié)大會(huì)” ，表彰在實(shí)驗(yàn)工作中做出顯著成績(jī)的先進(jìn)
集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師，并評(píng)選《新時(shí)代數(shù)學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)資源。現(xiàn)將有
關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、評(píng)選先進(jìn)集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師
1. 評(píng)選要求
在使用《新時(shí)代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的各個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)中評(píng)選先
進(jìn)集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師。
評(píng)選積極參與數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革，獲得突出成績(jī)及研究成果的先進(jìn)集體；
評(píng)選積極參與教學(xué)改革，能有效組織教師開展教研活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文及開展
    2     
課題研究，并取得一定成績(jī)的先進(jìn)教研員；評(píng)選積極參與教材實(shí)驗(yàn)工作，參加
各類教研活動(dòng)，具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和教學(xué)基本功，教學(xué)效果突出，在學(xué)生中
具有一定影響力和威望的先進(jìn)教師。
2. 評(píng)選辦法
各縣（市、區(qū)）教研室和各中學(xué)做好推薦工作（七縣、區(qū)和桐城市各推薦
先進(jìn)集體一個(gè)、先進(jìn)教研員和教師 3—5 名，市直各中學(xué)教師各 1 名），全市在
推薦的基礎(chǔ)上將評(píng)出結(jié)果，在全市進(jìn)行表彰，并將結(jié)果報(bào)省，由省評(píng)委會(huì)終評(píng)。
參評(píng)的先進(jìn)集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師，必須分別填寫“先進(jìn)集體推薦
表” （見附件 1）、 “先進(jìn)教研員推薦表” （附件 2）、 “先進(jìn)教師推薦表” （見附件 3），
各送評(píng)單位要對(duì)參評(píng)對(duì)象寫出推薦意見。
二、征集、評(píng)選《新時(shí)代數(shù)學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)資源
1. 征集類別
（1）以教研單位、學(xué)?；騻€(gè)人為主體，介紹本單位或個(gè)人使用新
時(shí)代初中數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)及建議，或在使用教材過程中進(jìn)行的課題研究
探索情況的報(bào)告。
（2）教學(xué)案例、教學(xué)錄像、教學(xué)課件、教學(xué)論文、學(xué)生作品、創(chuàng)新性的例
習(xí)題等。
2. 優(yōu)秀教學(xué)資源征集、評(píng)選活動(dòng)內(nèi)容要求細(xì)則
（1）應(yīng)征內(nèi)容版式規(guī)范
題目標(biāo)題三號(hào)字居中，下面注明作者姓名、電子郵箱、手機(jī)，指導(dǎo)教師及
單位名稱、通訊地址、郵編。正文宋體五號(hào)字，段間距 1.5 倍，段前空兩個(gè)字
    3     
符。引用數(shù)據(jù)、引文注明出處。
（2）教學(xué)案例的結(jié)構(gòu)可以不拘一格，包括大標(biāo)題（案例的研究主題，簡(jiǎn)要
說明研究的背景、動(dòng)機(jī)與具體目標(biāo)，希望通過此案例反應(yīng)的問題）、小標(biāo)題（與
授課內(nèi)容同題）、案例背景分析、學(xué)生情況分析、課堂教學(xué)實(shí)錄（呈現(xiàn)的是有價(jià)
值的、真實(shí)的片段）、課后反思、問題討論、案例評(píng)析（能引發(fā)教師了解和關(guān)注
教育前沿的研究成果或發(fā)展趨勢(shì)）等內(nèi)容。
教學(xué)論文要注重實(shí)踐性和創(chuàng)新性，從日常積累的教育教學(xué)中鮮活的素材、
典型實(shí)例或數(shù)據(jù)入手，撰寫出自己的所思所想，可以“小題大做” ，側(cè)重于可操
作性，不能抄襲。
（3）應(yīng)征的課堂教學(xué)錄像包括：片頭字幕（標(biāo)明教材版本、學(xué)科、年級(jí)、
執(zhí)教教師、指導(dǎo)教師，不少于 6 秒）、執(zhí)教教師說課（5-8 分鐘）、課堂教學(xué)過程
實(shí)錄（重點(diǎn)片段 40 分鐘左右，聲像效果清晰，教學(xué)過程簡(jiǎn)潔明快）、教學(xué)點(diǎn)評(píng)
（5-8 分鐘）、片尾字幕（提供錄制人員、單位錄制時(shí)間等信息）。
（4）學(xué)生作品可以是小論文、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)作業(yè)、課后感想或?qū)δ车李}
目獨(dú)特的解法等等，字?jǐn)?shù)不限。每篇作品題目下方注明作者姓名（年級(jí)、學(xué)校）、
輔導(dǎo)教師（單位）。每篇作品需附輔導(dǎo)教師對(duì)作品的分析及簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
（5）教學(xué)課件應(yīng)在精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)，應(yīng)注意：教育性
（教學(xué)目標(biāo)明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，教學(xué)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理，
教學(xué)資料典型、新穎，語言、文字和符號(hào)規(guī)范）；科學(xué)性（概念明確，推理嚴(yán)謹(jǐn)，
原理清楚、中心突出）；藝術(shù)性（整體風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀，交
互界面直觀、親切）；創(chuàng)造性（選題和構(gòu)思獨(dú)特、有新意，界面版面設(shè)計(jì)新穎），
    4     
應(yīng)征的教學(xué)課件必須配有設(shè)計(jì)意圖和文字說明（以電子文本形式同步報(bào)送），可
以是一節(jié)課的課例或一單元的課例；應(yīng)注明“新時(shí)代數(shù)學(xué)×× 年級(jí) ××內(nèi)
容”和課件設(shè)計(jì)者的單位、姓名。
三、報(bào)送時(shí)間
各送評(píng)單位需將附件 1 至附件 3 及“參評(píng)先進(jìn)集體名單”“參評(píng)先進(jìn)教研員
名單”“參評(píng)先進(jìn)教師名單” （見附件 4）于 2009 年 9 月底之前報(bào)市教研室數(shù)學(xué)
組。優(yōu)秀教學(xué)資源也于 2009 年 9 月底之前報(bào)市教研室數(shù)學(xué)組。
安慶市教育教學(xué)研究室
二○○九年九月六日
擬稿:鳳良儀 審稿：孫彥 簽發(fā)：孫彥
    5     
附件一
《新時(shí)代數(shù)學(xué)》首輪實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選
和征集、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)資源的通知
各有關(guān)市教研室：
自 2004 年以來，《新時(shí)代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材在我省多個(gè)實(shí)驗(yàn)
區(qū)陸續(xù)使用，這是義務(wù)教育階段課程和教材改革的重大實(shí)驗(yàn)，四年來，廣大教
研員和教師在實(shí)驗(yàn)中作了大量的工作，為教材的改革和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。為了
認(rèn)真總結(jié)新教材實(shí)驗(yàn)工作的階段性成果，推動(dòng)基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的深入
發(fā)展，建設(shè)新一代科研型教師隊(duì)伍，《新時(shí)代數(shù)學(xué)》編寫組和上海世紀(jì)出版股份
有限公司科學(xué)技術(shù)出版社將聯(lián)合召開“ 《新時(shí)代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教
材首輪實(shí)驗(yàn)總結(jié)大會(huì)” ，表彰在實(shí)驗(yàn)工作中做出顯著成績(jī)的先進(jìn)集體、先進(jìn)教研
員和先進(jìn)教師，并評(píng)選《新時(shí)代數(shù)學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)資源?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、評(píng)選先進(jìn)集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師
1. 評(píng)選要求
在使用《新時(shí)代數(shù)學(xué)》初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的各個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)中評(píng)選先
進(jìn)集體、先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師。
評(píng)選積極參與數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革，獲得突出成績(jī)及研究成果的先進(jìn)集體；
評(píng)選積極參與教學(xué)改革，能有效組織教師開展教研活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文及開展
課題研究，并取得一定成績(jī)的先進(jìn)教研員；評(píng)選積極參與教材實(shí)驗(yàn)工作，參加
各類教研活動(dòng)，具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和教學(xué)基本功，教學(xué)效果突出，在學(xué)生中
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具有一定影響力和威望的先進(jìn)教師。
2. 評(píng)選辦法
評(píng)選以各市教研室為送評(píng)單位，各送評(píng)單位在送評(píng)前要認(rèn)真進(jìn)行初評(píng)（各
市教研室送評(píng)人數(shù)見附件），省評(píng)委會(huì)終評(píng)。
參評(píng)的先進(jìn)集體、 先進(jìn)教研員和先進(jìn)教師， 分別填寫 “先進(jìn)集體推薦表” （見
附件 1）、 “先進(jìn)教研員推薦表” （附件 2）、 “先進(jìn)教師推薦表” （見附件 3），各送
評(píng)單位要對(duì)參評(píng)對(duì)象寫出推薦意見。
二、征集、評(píng)選《新時(shí)代數(shù)學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)資源
1. 征集類別
（1）以教研單位、學(xué)?；騻€(gè)人為主體，介紹本單位或個(gè)人使用新
時(shí)代初中數(shù)學(xué)教材的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)及建議，或在使用教材過程中進(jìn)行的課題研究
探索情況的報(bào)告。
（2）教學(xué)案例、教學(xué)錄像、教學(xué)課件、教學(xué)論文、學(xué)生作品、創(chuàng)新性的例
習(xí)題等。
2. 優(yōu)秀教學(xué)資源征集、評(píng)選活動(dòng)內(nèi)容要求細(xì)則
（1）應(yīng)征內(nèi)容版式規(guī)范
題目標(biāo)題三號(hào)字居中，下面注明作者姓名、電子郵箱、手機(jī)，指導(dǎo)教師及
單位名稱、通訊地址、郵編。正文宋體五號(hào)字，段間距 1.5 倍，段前空兩個(gè)字
符。引用數(shù)據(jù)、引文注明出處。
（2）教學(xué)案例的結(jié)構(gòu)可以不拘一格，包括大標(biāo)題（案例的研究主題，簡(jiǎn)要
說明研究的背景、動(dòng)機(jī)與具體目標(biāo)，希望通過此案例反應(yīng)的問題）、小標(biāo)題（與
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授課內(nèi)容同題）、案例背景分析、學(xué)生情況分析、課堂教學(xué)實(shí)錄（呈現(xiàn)的是有價(jià)
值的、真實(shí)的片段）、課后反思、問題討論、案例評(píng)析（能引發(fā)教師了解和關(guān)注
教育前沿的研究成果或發(fā)展趨勢(shì)）等內(nèi)容。
教學(xué)論文要注重實(shí)踐性和創(chuàng)新性，從日常積累的教育教學(xué)中鮮活的素材、
典型實(shí)例或數(shù)據(jù)入手，撰寫出自己的所思所想，可以“小題大做” ，側(cè)重于可操
作性，不能抄襲。
（3）應(yīng)征的課堂教學(xué)錄像包括：片頭字幕（標(biāo)明教材版本、學(xué)科、年級(jí)、
執(zhí)教教師、指導(dǎo)教師，不少于 6 秒）、執(zhí)教教師說課（5-8 分鐘）、課堂教學(xué)過程
實(shí)錄（重點(diǎn)片段 40 分鐘左右，聲像效果清晰，教學(xué)過程簡(jiǎn)潔明快）、教學(xué)點(diǎn)評(píng)
（5-8 分鐘）、片尾字幕（提供錄制人員、單位錄制時(shí)間等信息）。
（4）學(xué)生作品可以是小論文、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)作業(yè)、課后感想或?qū)δ车李}
目獨(dú)特的解法等等，字?jǐn)?shù)不限。每篇作品題目下方注明作者姓名（年級(jí)、學(xué)校）、
輔導(dǎo)教師（單位）。每篇作品需附輔導(dǎo)教師對(duì)作品的分析及簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
（5）教學(xué)課件應(yīng)在精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)，應(yīng)注意：教育性
（教學(xué)目標(biāo)明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，教學(xué)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理，
教學(xué)資料典型、新穎，語言、文字和符號(hào)規(guī)范）；科學(xué)性（概念明確，推理嚴(yán)謹(jǐn)，
原理清楚、中心突出）；藝術(shù)性（整體風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀，交
互界面直觀、親切）；創(chuàng)造性（選題和構(gòu)思獨(dú)特、有新意，界面版面設(shè)計(jì)新穎），
應(yīng)征的教學(xué)課件必須配有設(shè)計(jì)意圖和文字說明（以電子文本形式同步報(bào)送），可
以是一節(jié)課的課例或一單元的課例；應(yīng)注明“新時(shí)代數(shù)學(xué)×× 年級(jí) ××內(nèi)
容”和課件設(shè)計(jì)者的單位、姓名。
    8     
三、報(bào)送時(shí)間
各送評(píng)單位需將附件 1 至附件 3 及“參評(píng)先進(jìn)集體名單”“參評(píng)先進(jìn)教研員
名單”“參評(píng)先進(jìn)教師名單” （見附件 4）于 2009 年 10 月 20 日之前寄給《新時(shí)
代數(shù)學(xué)》編寫組徐子華老師。
優(yōu)秀教學(xué)資源于 2009 年 10 月 1 日之前寄到上海世紀(jì)出版股份有限公司科
學(xué)技術(shù)出版吳敏（021-64089888*81333 wumin@sstp.cn ）;發(fā)到朱先鋒的
qq:80502612：任大益的郵箱 aqrdy@163.com 或 qq:425990251。

安徽省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)
上海世紀(jì)出版股份有限公司科學(xué)技術(shù)出版社
2009 年 8 月 12 日