11月6日上午，市級教研室組織我初中歷史老師在開發(fā)區(qū)實驗學校參加“同課異構”活動。我校初中部胡森老師精心準備了歷史公開課《決定美利堅民族命運的戰(zhàn)爭》，他的這節(jié)課采用導學案教學模式，這是對新理念新教法的大膽探索，新穎、時尚、勇于創(chuàng)新、敢于實踐，特別是十分注重對學生能力的培養(yǎng)和情感價值觀的教育，非常成功。開發(fā)區(qū)實驗學校參與執(zhí)教的杜吉紅老師，她的課沉穩(wěn)、厚重、震撼力強，也是一節(jié)非常精彩的公開課。   
　　實驗學校校長饒師明、教研室張皖宿老師和市區(qū)諸多學校歷史教師參加了聽課和研討。
　　在課后的研討會上，首先由饒校長致辭，介紹本校的歷史與學情。其次，胡森老師和杜吉紅老師對自己公開課的設計進行了簡介。教研室張皖宿老師對“同課異構”的概念進行了闡釋，強調(diào)歷史學科教學要重視歷史學科的時空觀念、史料的論證、歷史的理解、歷史的解釋、歷史價值觀。并表示兩位老師的課堂教學做到了“心中有學生，心中有中考，心中有個人、事業(yè)、專業(yè)發(fā)展的目標”，是對一節(jié)好課“有用、有效、高效”六字標準的精彩展現(xiàn)。最后，各位老師在評課交流中對兩位教師的公開課給予高度評價和肯定，同時也提出了需要改進的問題給出了建設性的指導意見。
　　本次校際“同課異構”教研交流活動彼此受益匪淺，激勵著大家在今后的教學中進一步求精，求新。