新的一年，新的起點，新的希望！安外初中部（東區(qū)）英語組全體教師以最熱情和激動的心情迎來了新學期汪霞老師的第一節(jié)公開課，黃校長在百忙中親自參與聽課！汪霞老師執(zhí)教的這一堂課主要學習could提出建議并對別人的建議作出評價，如何表達主動提供幫助。這一堂課清晰實在，扎實系統(tǒng)，過程流暢。教師以新課程理念為指導，充分考慮學生的年齡特點，以激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣為宗旨，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面：
　　1、導入過程層層遞進，主題鮮明。良好的開頭對一堂課的成功與否，起著關鍵的作用。從簡單的Let’s say到學生創(chuàng)造，引出句子操練，層層緊扣。
　　2、關注教學方法，體現(xiàn)了一個活字。汪老師方法靈活，改變以往的教學風格，鞏固過程通過Discussion，Listening和Pairwork,讓學生操練了所學新知,復習了舊知.應該說整堂課中，汪老師在引入新詞時，都是比較扎實而又自然，而且具有生活化的。汪老師能以學生為中心，關注教學過程，盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓學生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學會用語言表達交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。
　　3、汪老師在授課過程中滲透人收獲快樂的情感目標，培養(yǎng)學生為他人著想，熱愛公益事業(yè)，樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。在英語課中，活動的設計和情感的升華還應該有利于學生學習英語知識，發(fā)展語言技能，從而提高學生的綜合運用語言的能力。汪老師很好的貫徹了：在用中學，學中用，學用結(jié)合，學以致用的原則。
　　本課中也有一些值得探討和需要改進的地方，如:整節(jié)課容量不大，可以適當增添含量，另外在小組操練中，給予學生思考和探索的活動時間太少！