此話題憋在心里已很久，今日有點空閑，靜下來談談自己的感受。

論年齡，論衰老的程度，自我感覺也不至于到了稱“操爹爹”的程度<安慶方言：爹即視父之意>，而安外的學生自西區(qū)到東區(qū)很多學生都改口稱我為“操爹爹”，初聽此稱呼，我驚訝、迷惑，并極力阻止，后無果。暗地里我找一些學生、班主任打聽原委。才得知：學生并不是惡意，只是心里的一些感受，一種對我的親近程度，認可程度。他們一時又苦于找不到更好的方式來表達，只好以這種方式來表達。這與故人云“一日為師，終身為父”有點異曲同工之妙。

師者，傳道，授業(yè)，解惑也。當前新時代的教師僅具這些是永遠不足夠的。如何使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。這是我始終追求的目標，并為之奮斗著。本人依托自己二十多年的教育教學經(jīng)驗，結合實際工作，不斷試驗，時間，嘗試著用新的理念，新的方式進行教育及教學工作。經(jīng)過反復實踐、改進、再教育、教學上起到了一定的作用。現(xiàn)粗略地做一小總結。向大家匯報。

一、   家長式+恩師式+朋友式

經(jīng)常聽到家長們說：“我的孩子，家長的話不聽，只聽老師的話”。此話一定程度上反映了學生對老師的崇拜和信任。作為教師應抓住這一有利因素、因勢利導、做足、做好、做精、做細這一點。真心實意地象他們的長輩親人般的去關愛他們，去引導他們。又像朋友一樣，相互信任，相互理解。即使消除誤會，消除代溝。在此基礎上，水到渠成地以恩師的身份去教育他們去學做人、學讀書。若能很好地做到以上幾點，學生將會對你肅然起敬，欣賞你、敬重你。

二、   人格魅力+智慧人生+優(yōu)質教學

教師的人格魅力對教學工作起到的作用十分巨大，為此作為一名人民教師，在這方面一定要下大功夫，不斷完善，不斷提高。努力學習，不斷充電。事事處處做表率作用，言行舉止文明大方。說話要講邏輯性，要賦予哲理，風趣幽默、機智善辯、做事要干練，利索、漂亮?？傊?，做一個具有高素質的人，不斷提高各方面能力，集思廣益，做一個具有智慧的人。以人生的智慧教學生智慧的人生。教學水平高，業(yè)績好。使學生看到你的優(yōu)勢、優(yōu)點。教法上，化繁為簡、化難為易、妙生趣味、留足余味。使學生從中體會快樂。從而使學生在快樂中學習。長此以往，學生們將真正體會到學習快樂、其樂無窮。并感覺不讓你的課會難受、會念你，一上你的課就興奮，是一種享受。

要想做到一位讓學生喜愛的老師，僅以上所述是不夠的。本人將繼續(xù)探究，不斷完善，不斷提高。百尺竿頭更進一步。

 

 

2009.1.10