沉穩(wěn)操作 沉著應(yīng)對
為提高九年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作水平,增強(qiáng)學(xué)生理科實(shí)驗(yàn)操作能力和素質(zhì),使得學(xué)生盡快適應(yīng)操作流程,安慶市外國語學(xué)校初中部東區(qū)對九年級全體學(xué)生開展了理化操作集中訓(xùn)練活動。
活動前,物理、化學(xué)老師們通力合作,對實(shí)驗(yàn)室物品準(zhǔn)備、消毒通風(fēng)、指導(dǎo)教師安排等方面進(jìn)行充分研討,制定了詳細(xì)的集訓(xùn)方案?;顒又?,指導(dǎo)教師利用課堂和課余時(shí)間分班、分組對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和幫助,對于重要知識和環(huán)節(jié)、對中考理科實(shí)驗(yàn)的操作步驟進(jìn)行集中強(qiáng)化。各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)有序,在教師的引導(dǎo)下,中考氛圍和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力正在逐步增強(qiáng)。