研討會上，首先由數(shù)學組的汪彥燕老師帶來了一堂精彩的圓錐曲線齊次化處理方法的研討課。汪老師以其豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，將原本復雜的圓錐曲線問題，通過巧妙的齊次化處理，變得簡潔明了。她強調(diào)，齊次化處理不僅能夠簡化計算過程，更能幫助學生建立起對問題的全局認識，提升解題效率。這堂課不僅讓我對圓錐曲線的理解上升到了新的高度，也為我今后的教學實踐提供了寶貴的參考。

　　隨后，盧亞琪老師就“拋物線焦點弦性質(zhì)”展開了熱烈的討論。我注意到，這一性質(zhì)在實際應用中的確有著廣泛的用途，特別是在解決一些涉及距離、角度等幾何問題時，往往能帶來意想不到的便利。通過同學們的集思廣益，共同總結(jié)出了幾種新的解題思路和方法，這對提高學生的解題速度和準確性大有裨益。

　　此外，研討會還設置了專家講座環(huán)節(jié)。吳禮琴老師就“新高考一輪復習備考策略”的話題進行了深入的剖析。她強調(diào)，在復習階段，教師應注重對學生思維能力和解題策略的引導，而非單純的題海戰(zhàn)術。這一觀點引發(fā)了在場教師們的廣泛共鳴。

　　通過這次研討會，我深刻感受到了教育同仁們對于“科學備考  精準復習”理念的堅定追求。在未來的教學實踐中，我們將努力將所學到的知識和方法應用到實際教學中去，為提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力貢獻自己的一份力量。同時，我們也期待這樣的研討會能夠持續(xù)舉辦下去，為教育工作者們搭建一個相互學習、共同進步的平臺。