實(shí)效課堂的推動(dòng)明確提出會(huì)議的核心目標(biāo)——探索并推廣實(shí)效課堂的構(gòu)建路徑，旨在通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、強(qiáng)化師生互動(dòng)、利用現(xiàn)代科技手段等多維度策略，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的壁壘，讓學(xué)習(xí)不再是單向灌輸，而是成為一種主動(dòng)探索、自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。

　　實(shí)效課堂的提出，是對(duì)傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)的一次深刻反思與超越。它強(qiáng)調(diào)“學(xué)為中心”，鼓勵(lì)教師從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，而學(xué)生則從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)探究。

　　會(huì)議的另一大亮點(diǎn)，是對(duì)于科技如何助力實(shí)效課堂的深入討論。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的飛速發(fā)展，教育科技已成為推動(dòng)教育改革的重要力量。通過(guò)智能教學(xué)平臺(tái)，教師可以精準(zhǔn)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)；虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)則讓抽象概念直觀化，極大地豐富了教學(xué)手段，提升了學(xué)習(xí)效率。